天蓝

天蓝

发表于 2019-07-07 16:11:54
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文/恰恰天蓝


1

古人云,世事洞明皆学问,这是在说,只要去思考,凡事都能琢磨出门道来。

参加孩子脱幼的毕业典礼演出,想事的毛病又犯了。

主持人说,本机构三所幼儿园600多名毕业生,我低头一看节目单15个节目,扣除老师表演的则为14个节目,那么每个节目参演的小孩将要达40个以上,完全是广场舞的范式呀,我记得孩子就读的班级是38人,且同年级有5个班,那么表演的时候很可能是混班的集体舞表演。后来证明确实如此。

我看到,小孩们的表演,主要体现的是童趣,与大人世界的表演是两回事,虽然也要求一致性,但老师和家长们都有相同的预期:孩子们的演出肯定会有失误,犯错误。大家看得会乐哈哈,不会去求全责备。同时,单个小孩的失误也不影响整体的效果,这是一种不一致的自然美。也似乎在诉说,事物的初始阶段就意味着各种错误,随着成长,有一些行为会慢慢地被固化下来。所以,人的一生是可能性递减的过程,虽然也会是无限可能,但这个可能和小时候看后面的可能是两个不同的无限可能。

我看到,孩子们都需要领舞(指挥),他们只是模仿,并不知道他们动作代表的意义,有的孩子或许能记得和呈现全部动作,而大部分小孩或许达不到这个水平,难免要现学现卖了。

我还看到,有部分小孩已经体现了差异性,比方完整的台词声情并茂的展示,比方能够跨一字,甚至是小男孩,这背后体现的是父母和老师的有意发掘和栽培。

另外,我还注意到,演出的背后蕴含着一个服装租赁的产业量,孩子们的服装都是一次性使用,都不会为此采购一件,因为一些衣服只是舞台需要,并不实用,这也是大城市的好处,能够大批量的租到服装,小城市恐怕就有点难了。遗憾的是,有个一个女孩子长得实在太高,她的白色小裙已经有些不协调了,这说明特立独群会付出代价的。


2

这或许就是阳明先生“格物致知”和笛卡尔的“我思固我在”给人们的启示和彰显的意义吧。

万物本自具足,都是一座座金山,但不去开采,不会开采,那和一堆土又有何区别呢?

进化理论是目前我能所见的最接近对“真理”知识的认知,即便目前找不到演化路径明显的物证,显然物种之间是有断层的,这种变异的物种去鲜有发现。

虽说生物沿着海洋到陆生的线路,有两栖动物作过渡,但这种变异是如何发生的呢?

根据量变是质变的一种特殊表现形式,本质上仍是量变,这种质变的方式或许是突然的,但是期间的过渡形态却少有的被发现,即这种水生到陆生,中间插如了一个两栖物种,那么我们在水生到两栖之间可又可以插如一个什么细分的类别呢?这种证据似乎是可遇而不可求的。

就是整个证据链条我们要连贯起来,不能缺失吧。

在另一个方面,进化链条后期的物种都会保有前期物种的优势特征,那为什么鳃呼吸又退化了呢,大脑又异常的发达起来了呢?生物自身选择的结果吗?曾看到报道,将来的人类会大脑越来越大,而手脚会细化。当前来看,是人的寿命整体变长了,身高也普遍高了,且两极分化越来越明显了。

我们也发现,瞎子的听力异常灵敏,没手的人可以用脚写字、做家务,是不是生物自身有一种调节机制,自动弥补自身功能的缺失呢?

这和达尔文的生物适应环境是不是异曲同工之妙效,生物本身从环境中孕育,并受其影响,从这一点来看,生物自身的成长跟环境的关系不可不为大。

牛顿说,我今天有这样的成就都得益于站在巨人的肩膀上,这是不是可以据此推论,后生代需要前期生物的稳定特性作基础呢?跟知识积累的原理一样,知识不会凭空而来,都是由前人的积累,一代又一代的叠加努力才拓展起来的。我们是不是可以这样人为,农业是工业的基础,而工业是信息化的基础呢?

当然后生代对前期生物都表现为通杀的特性,信息化可以可以秒杀农业原始形态。

从本质上来看,无论农业还是后期的工业,都有一个稳定的标准品生产和供给的问题,虽是如此也并不代表世界就表现为同质化了,当然对于大多数人,不可避免的同质化,因为这些产品只是为了满足相同需求而已。


3

标准化流程,个性化产品,我们都如同一块砖,哪里需要哪里搬。

这个世界都犹如一个具大的有机体,从人类社会整体来看,我们每个人如同每一个细胞,从无限可能,到随环境固化,同时又因个人变异,实现局部跃迁,从而达到整体的进化。

这是孩子的世界给我的启示和思考。


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