文/樊荣强

媒体报道：全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹在“两会”上建议，小学教育年限缩短到5年，将高中纳入义务教育范围。仔细看，她的建议是将现在的九年制义务教育增加到十年，因为目前是小学六年加初中三年。贺丹委员的理由是学生过早进入社会，其实属于低质劳动力。

关于基础教育学制缩短的问题，早几年也有人大代表和政协委员提出，虽然各自的出发点与理由都不一样。我个人的观点是，基础教育的学制要缩短，最好是小学五年、初中两年、高中两年，一共九年，全部纳入义务教育。

为什么呢？第一，减轻学生负担。现在的孩子成长发育比较早，懂的东西也比较多，没有必要把他们关在学校的那么长的时间。第二，节约教育资源。如果把学制缩短两年，目前的教室、老师等基本资源都可以接纳更多的学生入学。同时家长的学费等负担也会减少一大笔。第三，利于人生发展。假如孩子6岁入小学，大学毕业时20岁，踏入社会磨砺几年再结婚生子，是更好的一种人生轨迹。

学制缩短、教育改革应该怎么来做呢？我认为从国家层面，首先要马上进行深入的调研，广泛征求民意，明确改革的目标与方向。其次，要适当降低教育的难度，把有些过于复杂知识点从目前的课程中去除，不必让许多孩子学了也白学。最后，要调整课程内容，增加更多的通识类课程，让学生的人格得到全面的发展。

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