逻辑思考力的六项训练

管理大师大前研一的代表作《思考的技术》是非常值得一读的经典，他没有去讲复杂而抽象的形式逻辑，而是结合他的人生经历和职业生涯，以丰富的实例，告诉我们如何有逻辑的思考问题和解决问题。

他指出：“比别人多花两倍时间思考的，就可以拥有十倍于别人的收入。比别人多花三倍时间思考的人，就能比别人多赚百倍的利润。”

他还说：“解决问题的根本就是逻辑思考力，逻辑思考力不但能够让我们解决问题，我们一般常说的先见之明、直觉也是从逻辑思考中产生的。但是，由于绝大多数人都没养成逻辑思考的习惯所以就缺少了能够解决问题的思路。”

在这个激变的时代，企业经常面对必须解决的问题。就以个人来说，除了工作，每天也必须面对生活上的各种问题。为了解决这些问题，我们必须具备能够导出真正的解决之策的思考路径。

以我的观察分析，大多数人逻辑思考力不行，缺的就是以下这六项修练：

一，用观察法洞悉事物间关系

世间万物按哲学上的说法，都是有普遍联系的。但是这仅仅是一句底层思维的话，更重要的是我们必须去找出事物之间的关系。

在我看来，事物之间的主要关系，包括以下七种：

1.因果关系。因为A，所以B。

2.生成关系。A整体或部分变成B。

3.组合关系。ABCDE组成X。

4.相邻关系。乌合之众。

5.共生关系。夫与妻的关系。

6.上下关系。A控制B。

7.没有关系。

不明白事物之间的关系，大脑就会混乱，逻辑就不清晰。

二，用系统法确定思考的范围

逻辑思考力的重点，就是要有一个明确的思考范围，确定一个思考边界，边界之类的，我们就深入下去，边界之外的我们就屏蔽掉。

如何来界定思考的范围？最重要的方法就是明确思考的目的，也就是你究竟想干什么？想得到什么？

举例来说，如果你上网想查找汽车品牌的资料，你的目的是掌握市场销量前十位的各个品牌。但是上网的时候，各种信息会诱惑你，分散注意力，如果你轻易的就点击一个超链接，转向了别的信息领域，可能一个小时之后，你还没有掌握任何一个汽车品牌的资料，当然就偏离了你的目的，也超出了正确的边界。

三，用元问题聚集思考的焦点

逻辑思考力的一个重要特征就是思路聚焦，而不至于漂浮跳跃。

聚焦思路的方法，就是用原问题来锁定方向。

我对思考的定义就是：

思考＝提问-回答

这是一个简单好操作的经典定义。

所谓的思路，我们可以用公交车线路图来打比喻，公交车线路图是若干个圆点，用一些直线或曲线连接，圆点代表车站，而圆点和圆点之间表示每个车站之间的距离。

如果我们把圆点视为提出一个疑问，而之后的线条是回答这个疑问，一路持续下去就形成了一个持续的思路，也就是不断的提问，回答，提问，回答……

我要提醒各位的是，所有的疑问归结起来，只有三个问题，那就是：是什么？为什么？怎么办？我把它们统称为“元问题”（Meta Question）。

四，用归纳法将事物进行分类

分类是逻辑思维的一个重要基础。

分类首先是基于事物之间的差别，同时也是人类认知简化的需要。

如果一个人不懂得事物之间的差别，其实就和傻子无异。一个人聪明与否，关键是他能否辩识差异。马云说，什么是真正的生意机会？如果说是别人都认为这是好的生意机会，那肯定就不是。我认为是生意机会，而大多数人认为不是，这才可能是好的生意机会。

最简单的来讲，一个正常的人，必须懂得分清是非、好歹、对错、高矮、美丑、善恶、优劣、大小、多少……等等。

对事物进行分类的基本标准是：数量、质量、阶段、步骤、性质、构成、功能、价值，等等。

分类就是在进行归纳，所谓归纳就是把相同的相近的或者紧密相关的，归并成一个组合，一个类别。

五，用演绎法进行正确的推论

进行正确的逻辑思考，必须采用演绎法，但是错误的演绎推理，将会导致混乱的逻辑和错误的结论。

亚里士多德最经典的三段论推理是这样的：

大前提：人都是要死的。

小前提：苏格拉底是人。

结论：苏格拉底会死。

这就是用已知的结论，推论未知的事物。

但是很多人在推论的过程当中会陷于诡辩。比如说：

比尔•盖茨没有读完大学，但是他成了世界首富。我不想上大学，我也一定可以成为世界首富。

马云没有上过名牌大学，也成了中国首富。我也没必要努力学习，非要上名牌大学，读个普通的大学，不会耽误我成为首富富。

很多人不仅是逻辑思维能力不行，更是用诡辩来为自己的懒惰无能找借口。

六，用分析法深入到事物内部

深入探讨问题时，必须采用分析的方法才能有逻辑性。

我们面对的世界以及无数的事物，很多时候都是以整体的面目出现的。

比如一个西瓜，我们要吃下去，不可能一口就把它吃下去，而要切成若干小块儿，才可能好好的享受美味儿。

所谓的分析，我们通常会等同于研究，说来我们分析分析，那就是指我们来研究研究。但其实这是两个步骤，只有先做好分析，才能做好研究。

所谓分析就是将我们思考认识的事物分解成若干部分。而分析最基本的方法有五种：

点：要素法。分析一个事物是由哪些要素构成或者有哪些要素促成？

线：时间法。将一个事物按时间顺序分解成若干阶段、步骤、过程。

面：空间法。按事物的空间分布，分解并视为具体的不同事物展开深入研究。

层：层递法。按事物的数量多少和质量等级来分解事物。

角：角色法。按照事物相关的角色，或者利益相关人，与事物的不同关系来分解。

总结：明白逻辑思维力的标准，掌握逻辑思维力提升的方法，迅速提升思考表达质量，清晰的思考提升工作效能，以逻辑表达嬴得领导赏识。

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