文/玄同

在学术与写作的江湖里，我曾是那个迷茫的侠客。身为西南某大学的在读博士，任教于西北某学院，虽自认为有着扎实的学术基础，可在论文写作时，却总像迷失方向的鸟儿，怎么也飞不出困境。以前写的文章一塌糊涂，我愁得不行，学校派我出来读博，论文这道坎却怎么也跨不过去。

为了攻克论文写作难题，我在知识的海洋里疯狂打捞。一次思考时，心理学中“元认知”的概念如流星划过脑海，我突然冒出个想法：既然有元认知，那有没有“元写作”呢？带着这份好奇，我上网一搜，樊荣强老师的《元写作：学校里没教的写作方法》赫然出现在眼前，立刻下单买一本。

收到书后，我迫不及待地开始阅读，还添加了樊老师微信交流。樊老师告诉我，读书就像做课题研究，先通读掌握能理解的，标记下疑惑之处，再深入探索。我照做后，顿觉书中内容精妙，忍不住和樊老师分享：“太赞了！” 我决定反反复复读几遍，毕竟会读才会写。

随着阅读深入，我愈发觉得此书如宝藏。我向樊老师倾诉，自己提出核心观点后，在找分论点上犯难，而读了这本书后大有启发。分析、分解、分类在论文写作中至关重要，这本书正好给了我方法。我还分享了自己从关注樊老师公众号到添加微信的过程，是因为买完书好奇别人的评价，搜索公众号才一路找到这里。

交流中我也坦言，自己虽基础不错，但写出的文章却不尽人意。现在有了这本书做指南，我找到了方向。比如阅读论文时，我会按照书中写作思维找结构，效果显著。樊老师的元写作把底层逻辑直接呈现，让我恍然大悟。

我深知，掌握方法后还需实践与融会贯通。这本书我起码得看5遍，要把思维内化进去。我在教师教育学院学教育学，因为学科的缘故，接触过心理学的元认知概念，没想到在写作领域也能触类旁通。

樊老师还向我推荐了《神经—元思维：问与答的思维》，说比元写作阐述得更全面深入，我打算也拿来看看。

《元写作：学校里没教的写作方法》于我而言，是写作路上的一盏明灯。它不是简单教授写作技巧，而是深入挖掘写作的内在逻辑，提供独特的元写作思维。在这思维引领下，我有信心在写作之路上披荆斩棘，书写出更精彩的篇章。未来，我也愿继续在元写作的世界里深耕，让自己的学术表达更加精准、流畅。