一、观感

一张照片的故事，大家基本上都按照要求完成了。还有采访一个人的作业，部分同学也完成了，要完成这个作业，需要大家对外去沟通交流，去挖掘资料，寻找素材，而不是凭空想象。过去毛主席曾经讲过，毛泽东思想是从哪里来的，不是从天上掉下来的，是从实践中来的。

二、一个问题

为什么要求大家用问答体来写呢？

因为所有的文章在形式上看来就是问答体或者叙述体。问答体就是有问有答；叙述体基本以陈述为主，在格式上也不是一个问句一个答句。是因为这样做，才能让大家真正的体会到提问，这个问句的价值。问句有什么作用呢？作用1：定桩。桩很稳，可以把你固定在某个地方，聚焦，让你的思维不漂浮。作用2：挖掘。挖掘思路。作用3：牵引力，带着你往前走。当你要写文章，没有思路，自己一个人在胡思乱想，肯定是不行的。两个人聊天，没有话题怎么办，提问题，有问有答，问句牵引着你的思路，把话题继续下去。所以，总结一下，写文章就是自问自答，自己提出问题自己回答。

三、一本书

给大家推荐一本书《丰田思考法》，这本书挺有意思的。开篇有好几页都是空空的，只有两行字，很大的，但是它是五个问题。它是什么样子呢？第一个就是请回答一下问题。

1、为什么丰田能制造出普锐斯？因为丰田具有引发革命的创新力。

2、为什么丰田具有创新力？因为丰田具有引发创新的思考力。

3、为什么丰田具有思考力？因为丰田的员工掌握了发现解决问题并解决问题的思考方法。

4、为什么丰田员工能解决问题？因为他们知道解决问题的方法。

其实，这本书里面还举了个例子，丰田公司要发现真正的问题，丰田公司提出追问五个为什么，用为什么追问出真正的原因。

年轻的营业员业绩下降。

1、为什么业绩下降？因为无法扩展新客户。

2、为什么无法扩展新客户？因为登门拜访也没有办法产生业绩。

3、为什么登门拜访也没有办法产生业绩？因为没有做二次拜访。

4、为什么没有做二次拜访？因为不能对产品进行很好的说明。

5、为什么不能对产品进行很好的说明？因为他们对产品知识不足。

其实就是培训没有到位。追问5个为什么，这让我们不得不想起一句老话，打破砂锅问到底，这就是所谓的打破砂锅问到底。如果你浅尝则止，不连续追问就没有办法知道真正的答案，那从写作的角度来讲也就没有什么好写的了。除了打破砂锅问到底这句老话，还有一句话叫“知其然还要知其所以然”，知其然就是知道你是这个样子，其其所以然就是为什么是这个样子。因此，在群里发了一张叫“元思维”的图片，是樊老师的独门绝技，大家要好好了解和学习。

元思维，三个圆圈，是什么，为什么，怎么办。三个圆圈颜色不一样，红蓝绿，代表了三个元问题。所以樊老师写作的秘籍那本书，叫元写作。为什么叫元写作？就是围绕这三个元问题而展开的。其实，我们所有的思考、写作、表达，就是提出各种类型、五花八门的三个元问题，给出自己的答案。所以昨天有同学说他，采访一个人，很大的一个人，教会他学会去什么问题都要思考是什么，为什么，会怎样，这个不错，但是其实会怎样也是属于是什么，其实应该说是什么、为什么、怎么办，这才是真的全部的元问题。因此同学们要解决写作的问题，首先是要解决思维、学会思考，才能把文章写好。

四、作业

自我探索。写写自己的故事。发生了什么事情？为什么会发生？有什么困难？寻求过什么样的帮助？结果是怎样的？用自问自答的方式演绎出文章。