一寸窗户：考场众生相

进入期末考试阶段，学校安排我有七场监考。监考是件比较无聊的事，不能看手机，不能看书，不能听音乐，只能监督考生防止他们作弊。与其呆呆地坐着打发时间，不如认真地观察每个考生的神情，猜猜他们那点小心思。

每个考生都有自己的心思，有自己的小九九。考试9点钟开始，有些考生到得很早，大概8点20就到了考场，除了守时因素外，许多考生是来给自己找个绝佳位置的，要么是准备的不充分，要找个好的位置方便作弊。这个位置一般比较靠后，靠近角落，或者贴近一位学霸，利于抄袭。然后和几个周围的人要打好招呼，分工明确，达成协议，确保顺利完成考试，能考个差不多的成绩。有的考生则姗姗来迟，这样的考生要么是根本不把学习当回事，要么就是准备得很充分，有自信，有把握独立完成考卷，坐在什么位置并不重要。

考试开始后，前半个小时考场还是很安静的，这一时段，同学们都在审题，找自己会答的把答案写在答题纸上。半个小时后，那些准备不充分的同学就开始蠢蠢欲动了。作为监考老师扫视几次全场后，谁准备作弊，谁不会违纪，心里就有了底。当你扫视学生时，有的考生根本就不看老师，只顾着答题，这样的考生是正常的，是安分守己的，因为时间紧迫，没有时间抬头。他们一般会选择前排，把自己暴露于监考老师的眼神范围内，他们的底气十足，欢迎老师监督，同时也希望老师能监督到位，给认真学习的学生一个公平的机会。这样的考生你可不必关注，他是自信的，对待学习和人生的态度一定是负责任的；如果考生的眼神是碰到你就立刻低下头答题的，那么你要着重留意这个考生，他肯定是想要作弊，只不过因为发现你在盯着他，觉得时机还不是很合适；如果你看到某个考生一手在答题，另一只手放在书桌下，这有可能是考生正在找小抄。此时你要继续盯着他就会发现，他在抄之前会抬头撇你一眼，注意不是看，而是悄悄地撇一下，立刻收回眼神，确保此时老师没有注意他后，就可以开始抄袭了。如果他发现你正在盯着他，那么他会换个姿势，慢慢地把另一只手收回来，再选择合适的机会下手。

有的考卷可以从书上或者小抄中找到答案，有的考卷则是比较灵活的题目，课堂上没有认真听，课后没有认真消化书本上的内容，加上复习不充分，是根本无法完成考卷的。碰到这样的考试，就是考验考生的人际关系协调能力的时刻。一般这样的科目，考生事前都会在座位布局上精心设计，前面的人能不能让我抄，后面的人能不能跟我对一下答案，左边的人能不能传递一下纸条，右边的人能不能提供两个答案，这些事先都要达成攻守同盟，以方便在考试期间各项申通互相帮助。在我监考的考场里一位考生时而悄悄地给前面人打招呼，让其把考卷向右挪动一下，方便他抄答案，时而和后面的考生交流两句，对对答案；过一会儿左边的人有求助，他便拿出一张餐巾纸，写上几行字，团起来，再假装地抬头擦脸，观察一下监考老师的关注点，然后适时地将餐巾纸扔出去。紧接着左边的人扭头观察一下周围的“敌情”，确保没什么危险后，捡起这张救命的餐巾纸，攥在手中，在桌下展开，然后大方地拿到桌面上，旁若无人地抄起来。有的考生不想做这种偷偷摸摸心惊胆战的事，便愁眉苦脸地便试探老师问能不能上趟厕所，得到允许后走出教室，他们上厕所的时间一般都比较长，回来后变成了一脸胸有成竹的样子，然后在答卷上奋笔疾书。明知道他是去厕所看答案了，为什么还允许他出去，其实，我知道在那种紧张的气氛下，总是想记住特别多的内容，但越着急越记不准，一般他们能记住一道题的答案就不错了，那种回来后奋笔疾书的时间并不会太长就会卡壳，然后就写不下去了。

对待这些作弊的考生，不同性格的老师有不同的处理方式，有的会明确地警告，有了第二次就自动交卷。有的会盯着考生，让他们不敢再继续下去，耗到交卷时间，也没有机会打小抄，这样也能起到监督作用，还有的老师则放任不管，觉得学生不容易，能放一马是一马，到社会上不完全凭学习成绩说话。

我是个负责任的人，也算是个较真的人，并不忍心直接抓了卷子，让学生没有学位，但也不想让那些认真学习的人觉得这个世界的不公平，所以我一般都选择在有作弊嫌疑的考试面前走动，以震慑他们的投机取巧的心理。毕竟没有自己的真本事，是无法长久地在社会上立足的。