很多人看的我的笔名会觉得很奇怪——“希望主妇”？是的！“希望牌饲料”的“希望”，“绝望主妇”的“主妇”，两组词取其精华去其糟粕，就合成了我的笔名——“希望主妇”。

        说到“家庭主妇”一词，你会联想倒什么？黄脸婆、与社会脱节、弱势群体、空虚无聊、碌碌无为、成天买菜做饭打扫卫生、或是成天购物做美容打麻将看肥皂剧、为孩子的学习焦虑抓狂的全职妈妈、为老公的婚外情竭斯底里的糟糠之妻、无私奉献却失去自我、在成功男人背后默默付出坚强隐忍……

         好悲催！似乎没有什么褒义词可以赋予这个身份，哪来的“希望”？曾经的我，也这样认为。

        27岁以前的我，从未想过有朝一日自己会成为一个家庭主妇。从学生时代开始，我的理想就是成为一位独立自强、干练优雅、美丽自信的“白骨精”。

         27岁的我，似乎就快要实现自己的理想了，当时的我是一家国有银行的白领，在总行部门做基层管理工作，虽说职级不高，能力也有不少需要提升的空间，但在自己部门，也算得上骨干力量，未来的发展还是欣欣向荣的。

        那时的我似乎是很幸福的，身边有好多人羡慕我。

         当时我刚结婚生小孩，老公事业有成、人品正直，女儿健康可爱，公婆善良淳朴，我的父母健康快乐，我生完孩子很快就恢复了身材，依然形象气质佳，休产假并没有影响我的职场地位。于是，孩子有保姆带，家里有公婆管，我可以后顾无忧的投入工作、追求理想……似乎一切都很完美。可是，我的内心并没有觉得幸福安宁，反而时常感到难以名状的恐惧焦虑、烦躁不安，与此同时，伴随着深深的愧疚自责，我责怪自己不知感恩、贪得无厌、无病呻吟。但是，不管我怎么训斥压抑自己，那些恐惧焦虑、烦躁不安的感觉就是挥之不去，反而越演越烈！

        很多年之后，我才明白，那些汹涌澎湃的负面情绪，来自我内心深处的自卑，外在的丰足永远无法让我获得真正的自信！

        是的，即使我千方百计的遮盖掩饰，也无法回避自身的自卑和怯懦。

        我觉得自己不配拥有这样丰足的生活，我觉得自己肯定维持不了这样美好的状态，我觉得自己虚伪的面具迟早会被拆穿，我会让人们失望和唾弃……

        我果然没让自己“失望”，这样丰足美满的状态很快就发生了变化。

        夫妻之间的性格冲突、为人父母的责任和压力、老公的事业瓶颈、人到中年的健康滑坡、公婆的年迈多病、家庭事务的繁杂琐碎、工作压力的日益增长、自身长久以来的心理问题……我在内忧外患的夹磨中感觉越来越力不从心、心力交瘁，最终，我被逼到了不得不放弃工作的地步。

我不得不接受老一辈无法再帮助我们打理家务的事实，我不得不承担起一个妻子和母亲应该承担的责任，我不得不如实体会现实生活的五味杂陈、我不得不面对自己内心的阴暗和真实的自我……这个过程漫长而煎熬，伴随着痛苦的内心挣扎和冲突，甚至让我陷入了抑郁的危险境地，我的身体健康也受到损伤。

        所幸，天无绝人之路，我在最灰暗的时候决定接受现实，不再试图掌控我无法掌控的事，只踏实做好自己心之所向且力所能及的事。

        也就是从这一念之转，我渐渐释然了，我不再费力的去伪装自己，不再费力的去和自己和别人较劲，不再费力的去追求一些无谓的事物，不再费力的去担惊受怕……我逐渐重新的认识了自己、认识了生活，逐渐看到了普通人平凡中的力量，看到了人生无常中的希望。

        我不再拼命的想要摆脱“家庭主妇”的身份，我愿意真诚的为家庭奉献自己，真心的善待家人朋友和其他来到身边的有缘人。与此同时，我愿意去疗愈自己，真正的悦纳自己，重新定位健康的理想，努力但不勉强的去采取行动。

        毕竟，家庭主妇有着更多的自由时间，只要利用得好，未来还是有很多可能性的。

        初次认识各位同学，作了那么长篇大论的自我介绍，希望大家不要嫌我啰嗦。现在回到咱们的主题，为什么我要参加呆萌写作训练摘星行动？

        首先，樊老师是我非常认可和尊敬的一位老师。当年在银行工作时，有幸在口才培训的课程上结识，樊老师的课程让我获益良多，至今受益匪浅，樊老师的博学多闻、风趣幽默、谦和真诚给我留下了深刻的印象。一直想找机会继续跟随樊老师学习，今年初得知樊老师开设了“呆萌写作班”，所以我就毫不犹豫的报名了。

        其次，报名参加“呆萌写作训练摘星行动”还有以下原因：

        1、通过樊老师系统化的教学和训练，走上学习写作的正道、帮助自己克服天性中的懒惰和恐惧

        2、改善自己在口头表达能力方面的不足：

     （1）由于平时思考不够充分透彻，所以临近表达时经常不够有底气，不知从何说起，或担心自己说错话；

     （2）有时会缺乏逻辑，辞不达意

        3、助推其他方面的学习：

       （1）通过有意识的练笔，对正在学习的各类知识进行归纳总结，提高学习效率（比如练习写思维导图、学习心得、读书笔记、游记、电影观后感、生活感悟等）；

        （2）训练两项自己觉得很有价值的能力：

        思辨能力：通过写作推动大脑思考，让自己的思路更清晰、更有深度；

        讲故事的能力：通过写作，对一些有意义的事情进行梳理和提炼。

       我的写作定位：

       题材：心灵成长、生活哲学、家庭教育

       类型：随笔、杂文

     我的目标是：

      1、能够清晰的表达自己的所思所感

      2、提升自己的人际沟通能力和学习能力

      3、熟练掌握写作这项技能

      希望达到的水平：

      1、能够比较驾轻就熟的运用文字表达自己的所思所感

      2、能够写出得体的、可以公开发表的文章（微博、公司刊物等）

      3、能够帮助孩子感受到写作的乐趣

       300周结束时，我希望达到的写作水平：

       1、能够驾轻就熟的运用文字表达自己的所思所感

       2、能够轻松写出得体的、可以公开发表的文章（微博、公司刊物等）

       3、让写作成为自己生活的一部分，就像读书、运动的习惯一样

       未来的道路可能有的困难：

       1、抽不出时间来写作和看同学的文章

       2、觉得困难，想要逃避

       3、他人的负面评价

       我准备这样坚持到底：

       1、尽量在每周一就开始提笔写作，限定三天之内完成作业；

       2、规定自己每周的后四天每天至少看一篇同学的文章，并且认真写评论；

       3、认真学习樊老师的写作课程；

       4、勇敢的面对自己在学习中遇到的问题，积极主动的向樊老师沟通求教；

       5、为自己设计阶段性目标和奖励机制；

       6、正面面对负面评价，既不回避问题，也不过分苛责自己，保持自己的进度和节奏。

        好久没提笔了，而且还没看完樊老师的“元写作视频课”，实在不是很有底气写东西，不过必须开个好头呀，所以啰啰嗦嗦、拉拉杂杂的勉强凑成一篇文章，请大家不要见笑。欢迎多多指教，希望在未来的学习道路上和各位同学互相勉励、共同成长！