今天，某群中有人转发了这样一则消息：强烈建议反腐在教育战线展开。彻底扼制教师无德的丑恶现象。对于那些上课不讲主要内容、课后要求学生补课。补课时再讲解主要内容、把孩子应该有的玩耍时间全部剝夺、将孩子父母辛苦挣来的钱无情掠走。这种社会毒瘤必须切除！还教育一片蓝天、还孩子的玩耍时间、卸下孩子家长因培养孩子而付出的本不该付出的重担。坚决杜绝课外补课、对于上课不讲主要内容、课外给学生补课挣钱的教师、发现一个开除一个！这样的人教师队伍一个不留、全部清除！我国每年师范大学毕业大学生有多少充实到教师队伍了。不缺乏教育人材、对于这种人不辜惜！不要视情节、什么记过、留职察看、留党察看、就直接开除出教师队伍！这种无德之人能育出有德之材吗？对无德、无为者赶出教师队伍！一位老人的建议、不求赞、只求转！

看了这则消息，心中不觉一阵怆然，这样的消息几年前都有，还在转发，为什么？转发人，你对教育行业又了解多少？

为什么学生会补课？

当你走近主城的各大商圈，较引人注目可能就是各大培训机构火热的招生宣传，还能见到一群群等候孩子下课的家长们，可见当前补课的学生很多，我们不禁要问：为什么学生会去补课呢？

去一年级看看。翻开数学书，你会发现数学书中除了认识加法和减法以及相关的计算，还有解决问题部分。再看解决问题部分，居然要求能从不同角度找数学信息，能用画图等策略解决问题。哇，要求真高啊！

小学六年级的数学老师，当他翻开一年级课本时，不觉呆住了：折一折，找出长方体中编号2的面相对的面编号为几？这不是六年级孩子做的题吗？怎么跑到一年级来了？单元名称：认识平面图形。很多一年级的孩子连”平面、立体"这两个词会意思都不知道，如何去认识？真苦了教学的老师，教会了学生是成就，教不会是自然的，孩子的认识不可能拔苗助长的呀！

再去中学看看吧。补课大军中中学生最多。看看他们的教材,简单易懂，一看就会，不难。翻看练习册，全是“XX年中考或高考题”。再看考试，你会发现，很多题孩子说都没见过，教材没有，练习册也没有，原来是考试拔高了要求，综合性更强，考试成绩当然不好。怎么办？只有去补课了。

为什么家长让学生去补课？

第一种：不去补课行吗？不去补，不行。成绩不好是最直接的原因，主要还是教材、考试造成的,让大部分学生不得不走上补课这条路。补了课，可能会好些；总比不补好，总比耍起好--大部分家长就是在这种心态下让孩子去补课，造 就了各大培训机构的火爆。

第二种：没精力管，只好去补课。随着社会发展，大量农村人口涌入城市务工，为城市的发展作出贡献，要求真正享受公民的待遇，也要求子女也能就近入学，教育的压力一下子剧增。但工作的压力让他们没有更多的时间去陪伴孩子，没有时间去提升自己来更好地做好孩子第一老师，更没有时间去指导孩子学习。怎么办？让学生去补课吧。于是各大托管机构爆满。

第三种：从众心理。眼见着身边的同学都去补课，你的孩子回家一定会跟你讲这些情况，你听了也一定会安排:去吧，不去，可能要比别人差很多.于是孩子也去补课了。

为什么你的孩子补课没有效果？

说到补课，现在的培训机构真是良莠不齐。好的培训机构从师资到管理再到服务，真是不一样，有自己的全职师资，还有名校优秀的教师，的确能给你孩子提供优质的教育，于是有的家长直接将孩子送进了民办学校或民办培训机构，不再参与公办学校正常的教学中。差的培训托管机构，师资可能连教师资格证都没有，主要目的是为了管理，连带完成作业时的补课可能有效果吗？

培训机构中现普遍的培训形式有这样几种：大班制（20人以上）小班制（4-20人以内，学科不同 人数略有不同），一对一。这几种形式效果最好肯定是一对一，老师能有针对性的辅导你孩子所欠缺的，收费也是挺吓人的。

你的孩子真的是知识与方法有问题吗？如果是，去好的培训机构应该有好的效果。如果你发现你的孩子是学习习惯出了问题，如学习不预习，不复习，不按时完成作业等，那不能去了，因为可怜的补课时间不可能改变你孩子的学习习惯。

如果你发现你的孩子有厌学等学习态度问题，那千万不要去培训机构，因为去了也没用。这时花钱能解决的问题都是小问题，你花了钱也没用。没人能够拯救他，拯救他的只有他自己。

为什么老师不敢也不愿意补课？

对于那些上课不讲主要内容、课后要求学生补课的老师，有没有这种老师？有，很少。这些年，随着师德师风教育与整顿，哪位教师还敢这样做？教师们不敢补课是因为：教育作为最大的民生，政府已将教师师德师风的整治上升到政治的高度；各级学校也越来越重视规范办学行为，规范教师从教行为；社会对教育的关注度远远超过了其他行业，教育是社会最后一块没有腐败的净土，社会监督也越来越强。

补课的确能给教师带来经济的好处，但越来越多的老师不愿补，原因有这样几种：

（1）有的家长没时间没办法监护学生学习，于是多次找教师要求补课，教师只好帮家长监管孩子学习。

（2）给自己的学生补课有效果还好说，没效果对学生、对家长真不好说。

（3）给自己的学生补课影响师生关系,影响学生成长，因为很多家长、学生心目中还是这样认为：教师补课不应收费，应不收费主动给学生补课。

现在越来越多的教师不敢也不愿意补课，但社会补课现象并没有停止，反而是愈演愈烈.别再把原因都往教师身上去找。隔行如隔山,别转发了！！