240小曲儿

     我今天给大家推荐的这本书为《细说红楼梦》，作者蒋勋，台湾知名画家、诗人与作家。去掉细说两字，大家或许都知道《红楼梦》是我国四大名著之一，著于清代曹雪芹先生，但是很多人在读原著时，会因为不理解里面文字内容，诗词含义，而读不下去，因此我猜很多人读这本国粹，记忆也许只停留在教课书里面所讲的。蒋勋这套《细说红楼梦》一共八本，会方方面面来诠释，《红楼梦》原著里面人物特性，诗词解说，画面感等内容。让原著的形象更生动的刻画在我们的脑海里。

   也许大家会问我以下问题：

1.我没有读过原著，直接读这本书会不会在结构上衔接不通？

   这个问题，我觉得影响不大，当然读过原著你的理解会更深刻。因为这本书每一章的大标题都是按照原著的顺序编排下来的，这样在整体的结构上与原著保持一致。每一回的大标题下的小标题，都会用现代话语围绕大标题来拆解。大家都知道原著的标题，基本类似文言文对仗来著，有些看起来特难理解，例如第十九回“情切切良宵花解语 意绵绵静日玉生香”，大家看起来真的不明白，但是这本书会很详细用小标题来细说。

2.本书内容上与原著有和不同？

   原著就是一本小说，故事情节一条顺通，既然是细说红楼梦，内容会比小说更加的 丰富。就像我们以前上语文课时，看到文言文类的文章就开始叫苦连天，太多不懂例如典故，不懂字读音，不懂人物关系等等，此时语文老师出现告诉我们这些出处，词句用法，人物特性，使我们把难懂的原著，拆分成一个个小故事读下去。

3.既然是“细说”，作者会不会把自己更多的想法放在里面，这样会不会曲解原著本身要表达的情感？

   这个成分肯定有的，我们不管阅读每一本书，本身就是和作者对话，用作者的思维角度来解决我们内心的疑惑，增长见识。我要说明的是，作者是一个文学大师，他在这本书里就是用很通俗易懂的语言来教我们如何去理解原著，很多时候他是站在社会及原著作者的角度来讲解的。

4.很多人都说《红楼梦》不适合学生读，那这本书会不会也不适合呢？

   我想说，原著书中的人物基本是围绕一群十几岁的少年少女在一个青春王国展开的人生。或许家长会担心，孩子读了，会“因情误学”，可这本书，在诠释红楼种，加入了很多历史故事、人物写法、文学方式等，里面的很多东西会给学生带来很多在教科书上学不到的。

5.读过这本书，你觉得作者把书中的人物描绘如何？

   作者没有特别单写红楼梦中的那个人，而是在每个章节里，遇到每个出场的人物都会站在那个人的角度来描绘，并从名字开始解说，当然红楼梦里面的人物特别多，也会分主人翁等，但是作者依旧按照原著编排的人物出场顺序来细说。如“马太婆、贾芸、红玉.....” 等一些小人物也刻画出来淋漓尽致。

6.读过这本书，你最大的感受是什么？有没有特别影响你的人物？

    实话说我原著只读一遍，后面每一次想再读，都会卡死在那些诗词句上。所以记忆一直停留在几个零星的片段，没有形成一个系统的小说知识构造上。读完这本书，别的诗词我肯定是背不下来，但是最大的收获，人物关系理清，还有每个人物身上所应验的问题都会给我带来成长，读着，会给我一种代入感，会想着自己如果身处此位置会如何去做？要说最影响我的人物应该是“林黛玉”，她的葬花词，可是让我伤心了一整天呢？

7.你还会再读这本书吗？

  会，而且会更细腻的去读。我觉得不管读哪一本书，读一遍是嚼不透的，要慢慢的品，可以说读这本书，相当于再读一次原著，并且会得到更多的诗词升华，整个人看会显着“气质华”。