205杨佳艳

挂在教室天花板上的风扇以最高档的速度转着，时不时发出吱呀的一声，此时正是一天当中最热的时候，同学们在五分钟之内陆陆续续到达教室，挑选到自己钟意的位置落坐，有的喜欢第二排，可以和老师亲密互动，上课效率最高；有的喜欢窗子边，上课累了可以探出头看看风景；有的则喜欢最后一排，那里可以全程抱着手机看视频，刷微博，有的则喜欢角落和靠墙，那里可以不被老师关注和提问，同学们就这样零零星星分布在教室的各个角落，叮铃铃～清脆的铃声从被风刮开的门外传进来，讲台上，老师已经按照惯例提前到教室，打开了即将授课的PPT,他的右手边放着的是一个黑色的公文包，面前放着摊开的课本，课本的右上角被折了一个角，显然这是老师对上次讲完的内容的标记，上课开始了，老师走下讲台，来到第二排的同学的旁边，轻微弯腰俯视，询问上次是不是讲到……，通过再次确认，以开始新内容，回到讲台，他轻轻拉扯了自己衣服的领口，说道，今天天气比较热啊，我从左到右环视讲台上方的天花板，雪白的顶上只是安置着两支灯管，并没有风扇，而我们的头顶都整齐的挂着风扇，惭愧感油然而生。老师开始讲课，讲到特别重要的地方或者是需要拓展的地方，他会立即转身，用手指从黑板槽里拣起一支粉笔，然后在黑板上用酋健工整的笔迹写下，重要的地方还用三角形标注，然后侧身进行讲解，在讲解过程中，他总是会问：你们懂了吗？然后眼光就游走在教室的位置，直到同学们点头或者是答懂了，他才微笑着说：对，就是这样。有一次一个问题提出来，可能是同学们目光呆滞，满脸狐疑，然后他就解释到，其实这个问题怪我，我没有把上次的作业及时发给大家，导致大家对知识点的理解不透彻……。其实主要是我们自己课下不认真复习造成的，但是他却先从自己身上找原因。他真的是我遇到的一位负责任的好老师，德高望重却平易近人，学术成果丰硕却毫不摆架子，有耐心的讲解基本概念。还有一个月就期末考了，我决定一定会好好珍惜这位老师给我们传授的知识，学习他身上的优秀品质。