今天讲自信心的培养。

我做成年人的口才培训许多年，发现来我课堂上的学生，绝大部分是缺乏自信，尤其在公众场合、正式场合讲话，害怕、紧张、逃避，站到台上，浑身发抖，甚至可能开口说不了几句，大脑一片空白，原来准备好的一些词全部都记不起来，只好可怜巴巴地逃下台来。

分析这些学员害怕当众讲话、缺乏自信的原因，有一个重要的因素是从小就没有得到自信心的培养，尤其是家庭教育的影响非常大。

我们知道，自信心对一个人一生的影响非常大。自信心能够让一个孩子坚信自己有能力克服困难，并且相信自己能够成功。美国历史上的著名富豪范德比尔特曾经说过：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有自信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。

我们来看看伟大的科学家爱因斯的例子。

爱因斯坦小时候，老师和同学都认为他是个“傻子”。不仅功课很差，而且连话都说不清楚。面对人们的讥笑和议论，担任电机工程师的父亲，并没有对爱因斯坦失去信心。为了培养起孩子的自信心，父亲为爱因斯坦买了积木，让他搭房子，搭好一层，便表扬和鼓励孩子一次，结果，爱因斯坦的表现非常好，一直搭到了14层。当然父亲还通过过各种方式，帮助爱因斯坦建立自信，最终成为20世纪最伟大的物理学家。

李开复，一个传奇人物、投资人，创业者和电脑科学家，创新工场董事长兼首席执行官。我曾经出版自传《世界因你不同》而成为万千青年的偶像。

李开复在美国上中学期间，曾经因为能背出很多数学公式，而被老师给他贴上一个“数学天才”标签。其实李开复心里很明白，自己根本就不是什么数学天才，只是把以前记住的东西搬了出来。但是，这种正能量的激励让他增强了自信心，并且在这种自信心的驱使下，他开始认真地学习数学，还在全州的数学竞赛中获得冠军。

虽然，每个孩子都有可能成为非凡的天才，但是要让这种可能变成实现，要让孩子获得自信心，妈妈们要记住一句话：自信心是夸出来的。

为什么说自信心是夸出来的呢？

我们来看看心理学上著名的“罗森塔尔效应”。罗森塔尔是美国的心理学家，1966年的时候，他做了一项关于学生对成绩期望的实验。他对一个班上学生进行智力测验之后，将一份“最有前途者”的名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月之后，罗森塔尔和他的助手再次来到学校，发现这个班上被列为“最有前途者”的学生，成绩大幅度提高。其实，当初罗森塔尔给校长的那份“最有前途者”的名单是假的，他根本就不是按真实的测试结果写的名单，只是随便写了一个名单而已。为什么这些名单上的学生成绩大幅度提高了呢？因为老师更多地关注了他们，他们因此对自己更有信心了。

因此可以说，自信心是孩子潜能的放大镜，学校教育如此，家庭教育更是如此，而孩子的自信，首先来源于妈妈的赏识、信任与夸奖。如果一个孩子成长在只有批评、没有夸奖的环境中，就很难获得到自信。

给孩子一些正面的夸奖，培养自信的孩子，当妈妈的最关键的是，要留意你对孩子说的每句话的措辞和语气，多做肯定性的评价，如“我相信你做得到的”，“我对你有信心”，“你做得真出色”，等等。

卡耐基曾经在他的人际交往课程中讲到这样一个例子，如果想改变一个孩子读书不专心的态度，妈妈可能会对孩子说：“哈姆，我真的要以你为荣，这个学期你的成绩进步了，但是，假如你的数学可以更努力一些就更好了。”这话看似不错，可是错在这个“但是”，孩子听到妈妈话，并不会从内心感到高兴，因为他知道这个“但是”，妈妈其实是在批评他，前面的表扬只不过是为了批评而做的铺垫罢了。而聪明的妈妈会怎么讲呢？她会这样讲：“哈姆，你这个学期的成绩进步了很多，我们真的要以你为荣呢。只要你下个学期继续努力，你的数学也一定会更出色的。”去掉这个刺耳的“但是”，效果就是不一样。

总之，孩子的成长离不开自信，而孩子的自信离不开妈妈对他的夸奖。妈妈不要吝啬自己对孩子的夸奖，要让这种正面能量转化为孩子的自信心，让强大的自信成为孩子不断攀登人生高峰的动力，从而创造出孩子精彩丰富的人生。