01女儿上学不哭了

早晨女儿说“妈妈，不想上幼儿园，你上班就送我回老家吧。”

问她为什么不想上学？她说她害怕，问她怕什么？

女儿说：“我害怕妈妈走了。”

此时明白我对她的陪伴太少。

于是帮她边敲穴位（双眼内侧、眼外侧、眼下、锁骨），边重复：“宝宝害怕妈妈走了。”

女儿连连点头：“恩。”

重复几次后，告诉她：“妈妈爱你，以后会多陪你玩耍，耐心陪伴，不会再一味的批评和指责你。”

几分钟后，她说：“我要上小学。”

我说：“好的。”

她开始主动洗脸，然后出门，拉着我的手一路小跑。到了教室门口，冲我招手“再见。”

想想昨天从老家来的时候，还为第二天要上学愁的哭，不肯坐车。

遇到孩子有情绪抗逆情绪的这种情况一定不要去责备孩子，也不要想着去说服孩子，应该重视并认可孩子的感受——她“害怕”，问孩子：“你为什么这么想呢？”

采取相应的补救措施，理解支持孩子，成为能够接受孩子SOS信号的父母。

孩子入学后会对“家庭温馨”的要求超出以往，即一对一的妈妈疼爱女儿的关系。下班后，陪伴孩子的时候要和她心贴心，在吃饭的时候、洗澡的时候、睡觉的时候一定要加倍珍惜，在这三个时间段里与孩子充分沟通，孩子就能心满意足。

不要对孩子说：“妈妈很累，你自己弄吧。”

和女儿相处的时候才知道自己的火气到底有多大，当孩子慢慢吞吞时，会忍不住发脾气。

想想我的童年，常常因为做不好事受到批评和打击，承受来自母亲的怒火，以至于到现在经常不自信。

幼儿在3-4岁时，正是“自制力”“自律力”发展期，孩子想自己动手，多半会力不从心，教了她几遍，还是不会，要么做得很慢，这时要对孩子宽容，当她做不好时，要平心静气地教她。做不到的时候，要帮她。

切忌大声呵斥，不会没关系，什么时候学会，顺其自然。没有自制力的父母，很难培养出有自制力的孩子。

02

当孩子有情绪时，给他敲敲穴位，顶我们苦口婆心磨破嘴皮说几箩筐的好话。你用，他用，都没问题。

选其中几个穴位，边敲边与孩子共情，说出他此刻的感受，然后向他传递正面信息，比如“你是安全的”，“你是值得被爱的”，“我们都爱你”等等正面肯定语。

女儿有一次在舅舅家听了“大灰狼吃人”的故事，一连几天都对吃人的大灰狼念叨个不听，内心特别恐惧。我发现这个情况后，帮她敲穴位，说出她的感受：“大灰狼吃人，宝宝很害怕。”

几分钟后，女儿说：“妈妈，我为什么要害怕大灰狼呢？大灰狼来了我找警察叔叔抓它。”

听她这么说，我心里终于放心了。

一天晚上，朋友带着她的女儿和我女儿一起玩，她们两个相差半岁。走到一处没有灯光的地方，小妹妹说：“我怕黑。”

女儿说：“不要怕，有什么好怕的。”

平时多注意孩子的情绪状态，给他积极正面的勇气，会让他在以后的经历中更有勇气面对困难。

另外，在陪伴孩子的过程中，你常会有焦虑、担心、愤怒、压力山大等情绪，一定不要硬憋着、忍着压抑着、随便发脾气，敲敲自己的穴位，释放自己积压的情绪，相信你的头疼、高血压、心扉心律不齐、胃痛等慢性症状一定会得到改善。你好了，心情顺畅了，相信孩子也会随着你的改变变好。不信的话，可以试试。

03

心理知识分享：

当某种经历过于艰辛、痛苦的时候，我们很快将它忘得一干二净，偶尔还会触景生情，还会感觉到痛苦，这种情况就叫做创伤后应激障碍（PTSD）。

当孩子心灵留下创伤，得了创伤后应激障碍，让孩子忘记“心灵创伤”，与“朋友分享快乐”的体验是PTSD的一个很好的疗法，让他和小朋友玩个痛快。

另外首推情绪释放疗法，因为快速有效不复发。

为了孩子，让我们一起改变，欢迎留言。