Day19

结构：六顶帽子法

爱德华·德·波罗的方法既是思考法，也是表达法。1、白帽子：事实陈述。2、红帽子：目标选择。3、黑帽子：负面因素（困难、问题、危害、劣势、局限、不利因素）。4、黄帽子：正面因素（好处、利益、优势、有利条件）。5、绿帽子：解决办法（具体的）。6、蓝帽子：总结决断。请以这个框架就某个社会问题或个人问题写一篇文章

你会带孩子上早教课吗？

1. 随着当今社会竞争压力越来越大，家长们普遍希望自己的孩子能有一个好的起点，在以后的人生中能有更多选择。尤其是在许多城市，“小升初”、“幼升小”考试的竞争残酷性已经被妖魔化，这些更是加剧了年轻家长们的内心焦虑感。 

2.我们应该选择正规优秀的早教机构，以早教课为主，同时结合家庭教育，对幼儿采取适当的早期启蒙教育。 

3. 那些打着“别让孩子输在起跑线上”、“激发幼儿潜能”口号的早教机构如雨后春笋般涌现，活跃在各大商圈核心地段，成功圈住了家长们的心和银子。但对于儿童教育来说，其效果非常有限。

主要有以下三点：1）早教课的时长总体较短，平均一周不足3小时，而且这个年龄段的儿童记忆能力还不强，她们很容易遗忘早教课的内容。2）一些教师并不具备从业资格，不少是从偏远地区或者不知名大学临时招来的，缺少专业系统的训练，授课效果需打折扣。3）一些早教机构唯利是图，缺少潜心研究儿童成长的耐心和机制，为了追求表面效果，只是强化儿童的记忆，并没有真正关注孩子的心理健康和快乐成长。 

4.当然，早教课对儿童教育也具有一定的积极意义。比如，正规的早教课程大多数经历了教育专家多年的研究，已经形成一套比较系统、循序渐进的儿童启蒙课程。再者，早教课的形式比较生动，比如常常是老师带几个孩子一起做游戏、唱儿歌、听故事，这样一方面可以培养孩子的倾听、语言表达等能力；另一方面可以让孩子初步地接触社会和同龄儿童，建立秩序感。 

5. 那家长应该如何开展早期教育才更有效果呢？

1)家长首先应该调整自己的心态，即使外部竞争再激烈，也要以平和的心态对待竞争，不可过于急躁、焦虑，更不可急于求成。快乐的家长才能培养出快乐的孩子。

2)家长应该选择正规优秀、适合自己孩子特点的早教机构，并积极配合早教机构开展幼儿教育。

首先要选择具备教育机构颁发的具备办学资质的正规早教机构。同时要多去试听，网上查阅资料，了解早教机构的课程安排、教学风格，选择适合自己的孩子特点的机构和课程。还有，要和机构老师经常互动联系，及时了解自己孩子的表现，掌握孩子的长处和不足，在课外针对性的给予辅助辅导，才能充分发挥早教课的效果，帮助孩子更好成长。

3)家长可以阅读《正面管教》、《好老师不如好妈妈》等经典的育儿书籍，多学习点儿童心理学等育儿知识，掌握一些育儿工具。遇到问题时，家长可以尝试读懂孩子的行为背后真实的感受和需求，应该多采取积极正面引导、循循善诱的方式教育孩子解决问题。

4)家长要以身作则，做好孩子生活中的榜样。假如家长能够做到正直、善良、勤劳、孝顺、会与人分享、热爱阅读，孩子也更容易从小养成较好的品格和习惯。

6. 正如龙应台在《孩子你慢慢来》中写到的“这个世界，凡有爱的事情都好办一点，怕的是恨，不是爱。长长的路，慢慢地走……”。“我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。”！

总之，只要我们始终怀有爱孩子的一颗心，欣赏他的优点，接受他的各种不完美，我们一定能够通过正确的早期教育，帮助孩子在享受快乐童年的同时，掌握更多的知识，养成较为全面的能力，更好地成长。