Day18 苦集灭道结构：为什么对工作成果不满意

我已经从报社调到学校宣传部工作一年半了，目前主要工作内容还是参加学校的各项活动，写一些新闻稿子，指导一下校报的编辑出版情况。除此之外再无其他工作，大部分活动都是各部门传来稿件，我们修改一下让领导审审就发到网上。党务的一部分宣传活动组织部组织，新媒体都在别的部门，我们只掌控了网站新闻，对外宣传只是要求了才去发表，没有主动联系过外媒。所以在年终总结的时候，几乎没有什么过硬的工作可以摆在纸面上。

为什么会出现这种状况？首先从自身找原因，来这里后工资待遇不高，产生了给多少钱干多少事情的想法，懒惰拖延等毛病与日俱增，对自己的要求不高，也没有明确的目标想要做成什么样，加上周围抱有混日子的想法大有人在，所以自己也就得过且过了。客观来讲，这里的制度僵化多年，员工按照身份分三六九等，同工不同酬的现象广泛存在，待遇差别相当大，在这种制度环境下，即使有的人凭借自觉行为做好自身的工作，大部分的动力也不足，不能形成相互配合的良好氛围，情绪互相影响，导致员工的积极性不高。其次领导对这项工作几乎没有要求，做成什么样子都行，没有硬性的任务，所以下属员工就缺乏动力和斗志。

但我是一个负责任的人，也是一个比较认真的人，不管工资给多少，觉得工作太少就浪费了时间，希望忙起来充实自己，把自己分内的工作做到最好。我看了其他一些高校党委宣传部的总结和规划，觉得自己做得实事太少了。我认为宣传部工作首先要做好理论宣传氛围，高校是思想政治教育的阵地，所以对思想政治宣传这一块要作为核心业务去开展，这块的理论和活动我们做得都不够，倒是各系各部门的活动较多，我们报道出来，所以校园思政教育搞得还是比较好的，但我觉得这些工作我们应该统筹，有计划有步骤地实施，才对得起党委宣传部这个名字。在这方面，我们可以组织一些理论文集供大家学习，收集理论文章供大家参考，召开理论研讨、组织征文活动等等，丰富党建内容。对内宣传工作要开设几个有影响的栏目，比如针对学生开展《我与学校共发展》、《用奋斗书写青春》、《我的中国梦》等等栏目征稿，针对学校和老师开展《应用型大学之我见》、《做四有好老师》、《我眼中的好老师》、《践行社会主义核心价值观》等等征文活动。多报道最美教师，最美学生。把栏目做成精品，写几篇有影响的文章，以此为契机向媒体投稿，加强与媒体的联系，带动外宣工作的开展。

目标容易定，执行起来难。要实现这些目标需要有外部的和内部的因素联合起作用。从制度层面，学校应该制定有竞争力的激励制度，不能多干少干一个样，干和不干一个样，薪酬没有根据任务来定高低，否则没法从根本上改变这一状态。其次打铁还需自身硬，如果真向上面的目标那样，交给我那么多任务，我能承担起来吗？我自己还是比较心虚的。光心虚不行，要利用这段时间快速提升自己的能力，熟悉公文的写作方法，多研究报纸，多研习其他学校的成功案例，对学校工作进行深入研究。其次多看书，提高阅读速度和阅读量。书看得少，头脑不丰富，思考也没有深度，基础就打得不牢。其次多练笔，提高自己的写作能力，进而可以指导学生们从事宣传工作。训练出一批又一批学生宣传队伍，以便既做出成绩还能带出队伍，同时也锻炼自己的管理能力。

我期待明年通过自己的努力，能给自己交一份满意的答卷。