几天前看到报道，有一位高中学生把他的老师给捅死了，这是一则非常令人痛心的新闻。回想过去十年，学生和老师互相伤害的事屡见报道，到底我们的教育怎么了。老师的地位是非常的崇高的，在古时候，老师相当于半个父母，不尊师重道的人是被人唾弃的。到了我们九十年代，老师的社会地位依然很受尊敬，家长常常为了老师把自己的儿女教好，换着法想给老师学校送礼，学生对老师说的话是说一不二的，老师在学生和家长前是绝对的权威的。现在这十几年来，我发现很多老师都挺怕学生的，有的说学生上课捣乱，不敢多批评，心里素质强的学生会和你顶着干，老师下不了台，心里素质差的学生可能会自残，甚至跳楼，也有的老师说，学生成绩不好，你也不敢批评，否则家长会找上门和你发飙。我想，这些老师描述的这些现象可能有点把特殊的现象夸大了，但也不能否认，现在的学生和家长在心里上，已经不是很认同教师了，教师这一职业的地位随着我国社会的发展而慢慢变的弱势起来，当然，这不是说因为经济的发展而导致的，但是至少存在着这一方面的因素。

我认为，师生关系现在的这种状态是由下面几方面的原因导致的

一、东西方教育思想的冲突。在西方的普遍教育中，特别是美国和北欧国家之中，老师与学生间非常强调平等，他们主张快乐的教育，主张学生在快乐的玩耍中学到知识，所以，他么一般的中小学课程的知识点会比我国学习的知识浅和容易得多，教学要求低了，老师对学生的要求也就相对低。我们民众总把西方的快乐教育、师生平等的一些观念等不按国情实际的和我国的教学理念进行对比，产生了落差。

二、师资力量的参差不齐。我国的经济发展非常快，现在已经是世界第二大经济体了，但是，我们的教育投入却跟不上我们的经济发展，社会对高质量的教育的需求和学校的教育发展步伐之间的矛盾日益凸显。虽然近年来已经在加大了教育事业的资金投入，但罗马不是一天建成的。教育投入的不够，造成的事我们学校的软硬件设施发展不上去，最受影响的是老师。老师的待前遇普遍不高，一方面师资流失，另一方面愿意加入老师群体的精英少，那么就导致两方面的结果，降低教师准入门槛和老师和学生的比例失调。在这么一种情况下，教师群体与学生、家长群体之间的摩擦日益增加。

三、我们打开了互联网这个潘多拉盒子。互联网给予我们生活便利的同时，也给我们带来了一些负面影响。学生沉迷打游戏、看网络暴力小说，接受西方意思形态的洗脑软文等，这些加大了我们老师和家长教育学生和孩子的难度，试想，在互联网大力发展之前，我们学生所经受的诱惑是多么的少，思想是多么的单纯啊。还有一点要强调的是，互联网的发展，给很多别有用心得人以空间，他们故意造谣、夸大炒作一些事情，把我们老师和家长的神经弄的紧绷，真有出现一些师生小矛盾，家长便如惊弓之鸟，产生过激反应，加大师生和家长之间的矛盾。

作为社会民众，肯定也希望我们的下一代又一个良好的教育，国家和社会也意识到这个问题，开始逐年的增加教育事业开资比例，老师的工资待遇提高了，学校的软硬件设施逐步提高了，老师的社会地位相应的也有提高，社会民众也更多的愿意用多一点的耐心、少一点戾气去客观看待我们的教育问题。